办学特色

   职业教育是兜底教育、扶贫教育和爱心教育。为此，学校根据湖湘楚怡职业教育办学要求，特地编写校本教材《云梦学子劝学书》和《日思录》，要求学生先学会做人，再学会读书，千方百计把这些因故没有考上普通高中的学生培养成为知书达礼、孝亲悌友、止恶杨善、能文尚武的社会适应型人才。

一是三段式晚自习管理。即规定晚一节让学生完成各学科作业；晚二节写日记（《日思录》）；晚三节的前20分钟写一页钢笔字；后20分钟朗读古诗文，三节课全由下班老师督查。看似强制性的晚自习管理，客观上养成了通达学生自觉自愿学习的良好行为习惯。

二是每个学期期末举办《国学与人生》“三个一”的系列活动，起到了倒逼学生认真读书的作用。即在期末时全校举行“三个一”
诗文吟诵比赛，全班学生集体背诵一首古诗，朗读一篇古文，演唱一首励志歌曲。让学生把初中高中阶段语文课本中的所有古诗文，通过一个学期的强制性背诵与朗读，比赛的时候，当着评委面随意抽签，这样倒逼这些原本不喜爱读书的学生天天坚持读书背书，从而让这些失去学习动力的学生也能够真正获得成就感。

三是打造特色德育学校，积极开展“三个必须，四个不准”的争做文明学生竞赛的系列活动。“三个必须”：必须衣着整洁得体、仪表端庄大方、言行文明规范。“四个不准”：不准抽烟、渴酒、嚼槟榔、带手机进课堂。同时与“争做文明学生”的学习小组管理制度（即每个班分成若干学习小组，由学习小组管理本组学生）配合起来，大大提高了学生的自我管控能力，校纪校风明显好转。